各有关院校：
根据湖北省职业技术教育学会教学委员会财经类专业教学指导委员会（以下简称省财经教指委）2016年工作计划，推动信息技术与财经类专业课程教学的深度融合，促进教师更新教学理念、改进教学方法、创新教学设计、提升教学能力，提高财经类专业课程教学质量，省财经教指委定于2016年9-12月举办湖北省首届财经类专业微课比赛。
比赛分中职组和高职组两个层次，均按初赛、决赛两个阶段进行，初赛由各院校在2016年11月25日前自行组织，决赛由省财经教指委在2016年12月12日前组织国内相关专家在网上评审。
比赛针对财经类专业课程，包含但不限于2015年全国高校(高职高专)微课比赛课程目录《财经大类》中的财务会计类、经济贸易类、财政金融类、财经通识类课程。评审规则参照2015年全国高校(高职高专)微课教学比赛规则。
各学校初赛后，按照每校中职组、高职组各不超过3门课程的标准，于12月1日前向省财经教指委提交参赛作品，包含微课视频、演示文稿、教学方案设计，组委会不接受老师直接提交的参赛作品，逾期视为弃权。
决赛依据参赛作品数量，设立一二三等奖，比例分别占参赛作品的10%、20%、30%，其他作品授予优秀奖。
组委会依据参赛与获奖情况，对各学校进行综合评价（参赛作品每份1分，获奖作品按照一二三等奖分别给予5、3、1分），排名前3名的学校授予优秀组织奖。
获奖作品和优秀组织奖将在今年的省财经教指委年会上表彰。
为方便联系和做好服务，省财经教指委秘书处具体负责赛务工作。联系人：方基志（省财经教指委秘书长），电话：13476301800，QQ：787890554，相关信息在湖北省财经类教指委工作群（群号：325049137）同步发布。
附件：湖北省首届财经类专业微课教学比赛评审规则
湖北省职教学会财经类专业教学指导委员会
二〇一六年九月十九日
湖北省首届财经类专业微课教学比赛评审规则
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作品
规范
20分 |
一、材料完整（10分）
包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。 |
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二、技术规范（10分）
1. 微课视频：时长5-10分钟为宜（不超过15分钟）；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示微课标题、作者、单位。
2．演示文稿：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式，需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。
3．教学方案设计应注明讲课内容所属大类专业、专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。 |
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教学
安排
45分 |
三、选题价值（10分）
选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。 |
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四、教学设计与组织（15分）
1. 教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。
2. 教学内容：严谨充实，能理论联系实际，反映社会和专业发展，无科学性、政治性错误及不良信息内容。
3. 教学组织与编排：要符合高职高专学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。 |
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五、教学方法与手段（20分）
教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种富媒体，教学辅助效果好。鼓励教师在授课过程中，使用包括但不限于：图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。 |
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教学
效果
25分 |
六、目标达成(10分)
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高。 |
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七、教学特色(15分)
教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 |
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网络
评价
10分 |
依据参赛微课作品发布后受欢迎程度、点击率、投票率、用户评价、作者与用户互动情况、收藏次数、分享次数、讨论热度等综合评价。 |
