教学常规是学校的管理之本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，促进教师专业成长，同时为教师搭建相互学习的平台，打造高效课堂，4月19日交管学院教务办、督导办组成的检查小组对全体教师的教案等教学资料进行了全面细致的“体检”。

检查小组重点关注了教师教学资料是否完备，教案是否详细、认真，教学设计是否新颖，课程思政融入是否自然丰富，复备是否把握重点，教学反思是否及时、深刻。检查中发现，有的教案设计环节紧凑，既体现知识结构、知识点，又注意突出学生活动设计，注意学生价值观的引导；有的教案设计体现了因材施教，注重调动学生学习的积极性；有的教案能以旧引新，寻找新旧知识的关联和生长点，注重知识的发生发展过程，能找到教材特点及本课的教学重难点并处理恰当，有教法和学法的体现。但通过检查也发现有教案设计不规范、教学反思不具体等现象存在。

通过检查小组的分开检查和最后综合评定，一致认为杨婧欣等6名教师的教案逻辑清晰，教学反思具有时效性，能够及时总结当堂课程的优缺点并进行修正，充分体现了教学的专业性和教学反思的重要性，同时对排名后6名的教师教案进行了修改意见的反馈。教务办根据检查结果对优秀教案进行了通报表扬和相应奖励，对亟需改进的教案进行了通报批评并予以相应课时的扣除。

    检查后，张显辉院长对本次检查活动进行了详细的总结。肯定了优点，同时对存在的细节问题，指出改进方法，鼓励